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上海大学生科普创作培训班结业
发布者：芳芳 | 发表时间：2009-06-19 04:32
| 标签：科技
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上海理工大学出版印刷与艺术设计学院 上海大学生科普创作培训班结业 为了开展科学技术普及教育，启迪大学生对科普创作的兴趣；培养、发掘青少年科普创作人才，壮大科普创作的后备队伍。上海市科普作家协会、上海市科技传播学会、上海理工范大学和上海科技发展基金会，于2008年10月至2009年4月，在上海理工大学联合举办了“2008—2009年上海市大学生科普创作培训班”即第二届上海市大学生科普创作培训班。上海14家有关报刊杂志和科普网站参与协办。有28位学员获得了结业证书。 培训班以首届教员为师资基础，即邀请杨秉辉、叶永烈、卞毓麟等著名科普作家和资深科普编辑面授；组织报刊杂志编辑与学员对话、带领学员进行创作实践。同学们说：“第一次上科普培训班的课，听到老师讲那些科普知识时我就被深深吸引了。那些以前觉得很没意思或者根本不会去在意和关注的内容竟然是这么的有趣，许多以前根本没有接触的知识、课本以外的大千世界，在老师生动的描述里，让我听的忘记了时间。”每一个老师结合自己的亲身经验，讲解生动形象，充满乐趣。其中叶永烈老师的讲座，吸引了诸多学生前去听课，正是他们坎坷，但却坚持不懈的精神让我们敬佩。
学员代表林婕发言谈收获体会 学员们有丰富的收获。报名参加培训班的有来自各个系、学院的学员74名，但由于学校没有统一的选修课时间，培训班安排的授课时间与一些学员学校上课时间有冲突，真正参加学习的学员一半也不到。这些学员是带着各种心情来学习的。有的是对科普创作略有了解，有的是对科普创作抱有好奇，也有的是本着聆听杨秉辉、叶永烈、卞毓麟这些名家授课而来的。
参加了科普创作培训班后，这些学员虽说不上专业，却也对科普有了更深刻的认识和了解，完全改变了以前的想法。归纳起来有以下收获：
1．对科普创作的认识有所加深
学员们普遍认为，科普工作者，是科学家、专家们与普通人之间的纽带，他们将深奥的科学原理通俗化，是大众能更容易理解当代的科技发展成果和动向。中国要成为科学强国，首先国民的科学素养要提高，由此，科普工作者任重道远。参加大学生科普创作培训班，虽然只有短短的几节课，但对我们的影响却是永远的。科普创作培训班带给我们最主要的是一种精神，一种科普的精神，一种科学的精神！下面是有关同学的心得点滴：
有的同学说：“他们教导我们的，并不是简单的课本上的字句。更多的，是向我们展现一个新的世界，让我们融入这个世界，让我们在这个新的舞台上，尽情挥洒各自的画笔，描绘出一个新的属于我们自己的天地。
“我们必须清楚，科普创作的道路，漫漫而修远，并不是一时一刻就能完成，而是应该用一生的时光来追随的。而现在，在上海科普作家协会的带领下，我们正兴勃举步，欲展翅高飞，去谱写我们新的明天。”
有的同学说：“科普，同样，让人们的心灵回归自然，了解生命的奥秘，了解我们的生活，认清我们自己。
“求真，求实，言简意赅，老少皆宜。这是我学了一年对写科普文章的理解。虽然老师们讲的很多，可自己学的真的太少了，期待着以后的进步。”
有的学员渐渐地得到这样的领会，科普作品，其实就是用人文的底蕴培育出的科学的花朵。如何将这两个看似矛盾的个体完美的结合，便是所有科普工作者所要不断坚持与努力去实现的过程。我们万万不能为了吸引读者而急功近利，而丢掉了科学，在传播科学的时候必须将科学性放在第一位。科普作家，首先必须要有其科学素养，然后将自己所有的科学知识通过浅显生动的语言表述出来，让所有的民众了解与接受，这就是科普写作的意义所在。
有的学员说，我的感受就是对于科普作品的创作不仅要在平时多积累材料，多练习自己语言的掌握能力，多看看一些优秀的科普作品，在进行科普创作的时候合理安排情节，达到引人入胜的目的。
在短暂的科普写作学习中，我体会到科技成果要靠科学普及予以传播，没有科学普及就失去了转化为生产力的桥梁；反之，科学普及要靠科技成果予以支撑，否则科学普及就成了无本之木。
作为一名大学生，在看到国家强盛的一面时与不忘它的另一面。中国的科技还未真真传播到大众，全国的科技还处在初级阶段导致国家发展的不平衡。科普就是我的工具，我要用它来改造祖国，让她真正的繁荣。
同时也应从中感受到科普工作出现了前所未有的大好时期，科普的春天来临了，我们应当为之自豪，坚定信念、增强信心。
学员王艺涵向大学生发出倡议书 感受到了很多关于科普写知识，科普写作的魅力，结识到了我从来不曾想过的领域范围，从来没有想过的、不曾触及的知识。从叶永烈，到杨秉辉，再到李文祺，再到项先尧，我们从文学到医学，从考察、采写到编导、摄影。我们从古到今，学会了很多很多，但是要掌握更多更好的知识，只有努力踏实的好好学习，掌握好学习知识运用的方法，为今后美好的生活打下扎实的基础。
我很荣幸能够参加此次的科普创作讲习班，经过了11次课程的培训和学习，原本对科普创作一无所知的我如今在思想上对科普有了比较全面系统的认识，并在内心对科普产生了一定的兴趣。同时，我也意识到了进行科普创作并不是一件简单易行的事，自己身上尚有许多不足之处，距离一个合格的科普创作者还有很大差距，但我相信通过此次的培训学习和自身的不断努力，一定会一点一滴缩小这个差距。今后，我会多阅读一些科普作品以便从中得到更多的知识和启示。
上完科普写作课，发现自己真的很喜欢科学，原来人是有很多潜能是没有发掘的，这需要机遇偶然性，既然现在我找到这一方向，就应该进行下去。希望自己能够坚持这一想法，培养更多这方面的知识。
2．树立了科普写作的信心
“启迪大学生对科普创作的兴趣；培养、发掘青少年科普创作人才，壮大科普创作的后备队伍。”这是科普创作培训班的宗旨。从以下部分学员的点滴心得中，体现出这期科普创作培训班已起到了显著的效果。
我们不奢望听完这一些讲座后自己的科普写作能力有很高提高，但是诸位科普老师却为我们以后写科普作品指明了方向、道出了写科普作品的真谛。
回顾诸位老师带领我们漫步在偌大的科学之林中的科普之路，感觉自己只是刚刚起步（其实并未起步，只是看到路在前方），因为深知自己要吸收的能量还有很多很多，所以迈出“科普第一步”也许只是自己的一个梦而已，希望这个梦在老师的帮助下不会做的太久。
现在我了解了科普知识的传播是如此的重要，同时也了解了科普写作的技巧，而且还能从中体会到乐趣，我相信我能写好科普文章，更希望公众能通过我的文章来了解科普知识，运用这些知识，以使我们的生活更丰富。
我是一个编辑专业的学生，科普写作让我学到了不少的东西，有了我锻炼的机会。编辑是一门专门的学问。我知道了“编创十功”：“敏”“通”“博”“识”“检”“捕”“掂”“点”“添”“创”。这些对于我以后的工作道路会起到重要的帮助。
这就要求科普作者能够把复杂艰深的科学知识用通俗易懂的语言，准确无误地介绍出来，而且还要做到趣味盎然，引人入胜，使读者思想上得到启发，艺术上得到享受。当然，我们的科普作品并不是都达到了这样的水平，但这只能说明还需要我们在科普创作上狠下功夫，而不能成为科普创作无足轻重的理由。不登高山不知天之高也，不临深谷不知地之厚也，没有进行过科普创作，也不知其难也。
有的同学说，学到的这些知识还远远不够用，在今后的学习中，我还要加强学习古今中外科普创作的经验，掌握语言艺术，提高写作技巧。同时阅读些著名的科普读物，或许有些科普作品已经过时，但是写作技巧，文章风格仍值得我们认真体会。如果我走上科普创作的道路，我会努力学习民族文化，力求在自己的创作实践中有意识地努力向某一方面发展。
3．愉快而有意义的采访实习
理论与实践结合、教员与学员对话、指导学员创作实践、编辑记者与学员沟通。这是科普创作培训班尝试的新形式。培训班除了邀请著名科普作家、资深的科普编辑记者为学员授课、对话外，4月12日至4月21日，还特意安排了有丰富经验的7名科普编辑记者，分批带领20名学员去有关科研单位、科技场所、民营企业等5家单位考察实习，并辅导学员写出实习后的科普作品。
通过实习进一步沟通学员与编辑记者的距离，争取成为他们报刊的新作者。而这次的实习活动，也是学员们认为是最最愉快的印象最深的一堂课。
有的说：经过此次的科普实践，让我明白，科学不是科学家们手上厚厚报告和匪夷所思数字，他需要深入浅出，需要我们去了解，当我们了解他之后，就不难发现，其实有些浅科学离我们很近，想理解也很简单，就在于我们是否愿意去探索，去发现，去深入浅出地介绍他，推广他，能让更多的人看到科学为人类进步所做出的巨大贡献。
有的同学说：这次实习，我学到了很多在课堂上学不到的东西。不光让我对机器人有了系统的了解，同时也进一步的接近社会，了解了自我的不足。我知道现在的我还略显稚嫩，但我相信通过我的努力，一定会成为一个对社会有用的人。
有的同学说：结束了科普班的学习，科普班的老师给了我们一次难得的机会，组织我们去广茂达机器人公司参观实习。我虽是文科生，但是我对这次去机器人公司的实习很感兴趣，尽管实习的时间很短，但是我从中了解了很多新鲜、有趣的知识。
4．尝到了科普创作的甜头
培训班共有27名学员书写学习心得，抒发了自己的学习收获和今后投入科普创作的信心和决心。值得一提的是，在参加“科普创作实习”后有16位同学撰写了实习报告和采访札记，其中：钟少晨、符世文同学在采访上海市科协副主席俞涛后撰写的《观世博让青少年亲近科学》、《让青少年的科学素养得到明显增强》分别发表在5月3日《少年日报<校园新闻·中学校园>周刊》和5月6日《上海中学生报<和谐城市·科技>》专版上；傅佳敏同学撰写的《人类能控制机器人吗？》发表在5月14日的《青少年科技报》上；林婕、刘经纬在采访中国科学院院士、上海技术物理研究所研究员、上海市科普作家协会理事长褚君浩后撰写的《好奇心+勤奋+方法+智慧=成功》发表在5月17日《少年日报<中学校园·名家视点>》专版上，作者还分别在该专版“学生留言板”留言。此外，朱蕾、王菁撰写的《太阳能能源利用新思路 ——采访褚君浩院士》将发表在《文汇报·科技文摘》上；纪晓霞、侯婉婷采访后撰写的《保卫上海水源地》将刊载在《自然与科技》杂志上。 许多学员体会到“科普创作培训班”并不就此结束了，恰恰相反。“在三月的最后一天，我们的科普创作培训课程也在大家的依依不舍中划下了完美的句号。但，应该明白的是，这并不是结束，而恰恰是一个开始，一个崭新的开始。我们必须清楚，科普创作的道路，漫漫而修远，并不是一时一刻就能完成，而是应该用一生的时光来追随的。”
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